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  • SA⚪︎⚪︎⚪︎の小6授業前テストより。質問に持ってきた子どもが、「SA⚪︎⚪︎⚪︎の先生ってさ、スゴイけど、意地悪だよね、こんな問題作って!」と言っている。。いやいや、違う違う。これは、歴史上の事実を切り取った問題で、エジプトの歴史を学ぶ算数の問題として、楽しむものなのだよ、と、伝えるものの、伝わらず。。こうなると、楽しめるのは彼女しかいないわ!と、通分もまだ習っていない小4リケジョエースに(すでに卒塾生)コピー... 続きを読む
  • お久しぶりのゆめの間です。ここ数週間は、サバイバルシリーズにはまっていて1週間に2冊、教室から借りて帰っては、交換して、モリモリ読んではまっていました。こうして、一生懸命読んでくれる子がいるとまた新しいものを買っておいておきたくなります♪話がそれました。今回のおすすめの理由に、「どいかやさんの作品がおもしろいから」と。本好きの子が言う選書動機・・・!かっこいい。。そういう本の選び方をしている経験っ... 続きを読む
  • 運動会の翌日の実験日。悲鳴のあがるほどの暑さの中、聞く話、聞く話、はじめて耳にすることばかり。。・子どもたちの応援席には、 町内会から借りたりしたテントがはられていた、、・そのテントが足りず、交代で使っていた 、、、という学校も、、・各学年1つずつ種目を割愛して短縮実施に。。それでも、子どもたちは、ケロリ。元気に実験に参加してくれました(^^)今回作った潜望鏡は、前後、左右、つけかえ可能。それを、... 続きを読む
  • 今年度の土曜日実験コースのハイレベルさといったら・・・!!実験の後には必ず1つだけ宿題があって、その実験を深く理解するためのキーワードを、図書館に足をはこんで百科事典で調べてきてね、というもの。それに伴って、もっとやってみたい実験を追加してレポートしてくれることが流行っています。(?)▲もー、写真が上手に撮れていないことを全力で悔いていますが、これは、スライムの塩漬け(浸透圧)の実験から、『ほかの... 続きを読む
  • あんまり私が興味津々根掘り葉掘り聞いたせいか、子どもが、「先生、どうぞ、お楽しみください」と貸してくれました。(本当に一言一句違わずこう言ったので、お母さまと顔を見て見合わせてしまいました笑)中からいくつか、彼がすごいと思った感動の作品を紹介してくれるのですが、先生、これ読んで!と。ほう。なかなか、シブい⁈もの選んでくるわね、、と思っていたら、「反対から読んでみて!…ね!すごいでしょ!!」と。ホント... 続きを読む
  • 小籠包、というものは、大人になってから、知った食べ物。小籠包=外食だったのですかが、ローソンで発見したこちらに出会ってしまいました。もう、小籠包は外食しません。... 続きを読む
  • 今週も、潜望鏡づくりをお楽しみいただきました\(^^)/潜望鏡、予想以上に子どもたちに好評で、「ほう。そんなに嬉しいならよかった😆」と私も感激しております。似たような遊び道具がないこと、予想と違う風景が見えること、自分の姿を隠しながら、秘密裏に観察できること、あたりが子ども心をくすぐるのでしょうか。。新しい遊び?も待つほど出てきて、見ているこちらも楽しかったです。最後は、なぜそう見えるのか?について、... 続きを読む
  • きれい。。ミニ薔薇、よかったな😍... 続きを読む
  • 5月実験スタートです(^^)今月のテーマは、「潜望鏡づくり」です☆鏡を使って科学工作。鏡を学ぶことは、光を学ぶこと。鏡をつかった“ふしぎ”の導入では、正面に置いた鏡に自分の姿がうつるのは、いつも通りでふしぎなことはありません。しかし、となりのお友達と鏡越しに目が合うようにセットしたとき、謎が深まります。えっと、鏡のなかに僕はうつっていない、、相手の顔がうつっていて、、でも、相手は僕の顔を見ている・・... 続きを読む
  • 私の役目の99%は、終わった、と思う瞬間…!(*´∇`*)教室に初めて来た日は、お母さまのそばを離れることが出来ず、遠くから授業見学をしていました。ご立派に成長されました。お母さまと固い握手を交わしたい気持ちです\(^^)/... 続きを読む

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【小1~3・低学年専門/算数・実験教室】算数指導・理科実験を通じて「知らなかった子ことを知る喜び=まなぶたのしさ」を感じる時間を共有します。子どもたちの「好き!」が見つかりますように。
http://smile-science.net/

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