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  • 夏の間咲き続けていたお花たちに隠居頂き、早くも春が待ち遠しい、イチゴ🍓を植え付けてみました\(^^)/鈴なりイチゴ🍓🍓🍓🍓とのことでしたので、楽しみです。子どもたち、食べたいって言うだろうなーあげちゃおっかなーどうしよっかなー…なってから、悩みます。笑... 続きを読む
  • 今週の課題は、「100-78=32 について、この計算の間違えを『100から70を引くと30です。』に続けて説明しよう」でした。この課題で、やっぱり、男子と女子だから違うのか、はたまた、そんなの超越した個人差なのか、、水曜日の女子クラスと金曜日の男子クラスの反応は全く異なるものでした。男子クラスは、この上段ヒント文だけで「70より大きいから、30より小さいね!」だから、何!?それ、なんか意味あるの!? みたいなノリ。し... 続きを読む
  • http://www.a-maze.co.jp/japanese/eyela_exp/exp/ex-200502.html6つ連なった三角錐がクルクルと無限に回転する不思議な立体。こちら、カライドサイクルと呼ばれています🤗こちらは、いったん設計図通りに作りまして、次に、小1女の子から教えてもらったことを活かして…。というのは、教育テレビの「自由研究55」で、紹介されていたという“紙筒から四角錐をかんたんにいくつも作る!”をここぞ!と、みんなで制作。こうして、交互に... 続きを読む
  • 文化祭の季節ですね。学校選びの定番サイトといえば、四谷大塚さんのサイトだと思いますが、私がおススメなのは、部活検索ができる「旺文社パスナビ」サイトです\(^^)/https://chukou.passnavi.com/中学受験は、偏差値の高いところに行ければそれはそれに越したことはないのでしょうが、もっと贅沢に自分の好きなことが極められそうな部活のある学校という基準でも、大アリ!!だと思うのです。鉄道研究部新聞部生物部オーケスト... 続きを読む
  • メダカの水槽を掃除をしていたら素早く動く小さき生命体が!調べによるとカイミジンコと、確定!ミジンコにも、ベルのように縞模様ものがいて、テンション上がりました\(^^)/—双眼実体顕微鏡にて観察... 続きを読む
  • 雪の結晶の紙工作のピカ1、更新されました\(^^)/寺院の壁に描かれていそうな神々しい様子に、言葉を失いました。まず、そもそも「小6も参加できるんだっけ?」とギモンに思ってくださった方、スマイルサイエンスマスターですね!低学年のごきょうだいでご参加頂くことは可能なのです🤗彼は、この折り紙多面体の作者でもあります!教室にあった、こちら(保護者さまの力作)を見て、「ぼくも折り紙得意なんだよ」と作ってきてくれ... 続きを読む
  • 毎週1冊本を読んだレポートが宿題。本を1冊読むとシールが1枚もらえるのでみんな「来週までに16冊読んでくる!!」と鼻息荒く。『どうぞ、どうぞ、読んできてください』毎週たのしく読ませてもらっています。その中から、少しご紹介です。▼ ▼ふしぎに思ったことをそのまま記録して、モヤモヤを大切にしながら先にすすめばいいと思います。▼ 絶版になってしまった本は図書館で予約ですね~今、図書館の予約サービスっ... 続きを読む
  • 久しぶりの隆太くん日記より🎵台風の風に怯えていたあの夜のこと。【ふぅ~~と 、甲高い声を出していた】そして、【けたたましい風の音】鮮明に蘇ります(/ _ ; )別の日には、テストの時、国語の引用文が面白すぎてそこに没頭してしまった、と。国語の教材きっかけに読書の幅が広がる、というのは、読書好き界の中ではアルアルのようです。もっと、本も読んでほしい、もっと、日記も楽しんで欲しい、もっと、もっと…。期待が過剰で... 続きを読む
  • 「ヒマワリの花の数はいくつだろう?」 と なぞの質問をされて ??? の子どもたち。 「え?1つじゃないの?じゃあ、このくらいにしておく?」 その後、 分解開始。 ピンセットで 1つ1つの花を、10ずつのまとまりで はりつけていきます。 完成。 この子は、148個ありました。 「ヒマワリって種がいっぱいできるもんね。 それって、花がたくさんあるからなんだね!!!」 おー 私が教えたかったのにー ... 続きを読む
  • いよいよ、小1算数でも山場らしい山場を迎えます。それは、くりあがりのあるたし算くりさがりのあるたし算です。『さくらんぼ計算』となずけられた方法(考え方)で進めていくのですが、急にステップを細かく刻むのでこどもたちにとっては「計算の答えはわかるけどさくらんぼはわからない」という状況になります。と、このように4段階にわけて説明していきます。興味深いのは、計算の答えはすぐにわからないのにさくらんぼ計算の... 続きを読む

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【小1~3・低学年専門/算数・実験教室】算数指導・理科実験を通じて「知らなかった子ことを知る喜び=まなぶたのしさ」を感じる時間を共有します。子どもたちの「好き!」が見つかりますように。
http://smile-science.net/

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