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  • このところまた更新が滞っていました、、3月1日からの期末試験が終われば、、、!!・・と相変わらず中学生数学・理科に必死です(><。)結果が出るものを前にしたとき、その結果にこだわって、ちゃんと成果を数字で出してあげたい、とつい前のめりです。もう1つの原因は、これは老眼、というものでしょうか。。夜になると目がシバシバ、PCや携帯の画面が眩しいです。3月の実験を「チリメンモンスター」にした裏の理由は、そ... 続きを読む
  • 入試終了報告を頂から中で、「中学生にむけて勉強はじめてる?」と聞きましたら、もちろんみんな答えはYES✨特に印象的だったのは、この表題の一言!もう小6の間は復習、復習、でもう飽きた、、😓と。なるほど。たしかに、出来る、出来ないはさておき既習であることには変わりなく、そこに学びの新鮮さはすでに感じなくなってしまっていたのかーと。出来るようになる成長の楽しさはあったかもしれないけど、「学びへの興味関心」を高... 続きを読む
  • 新小4の算数の授業がはじまりました。カリキュラムは、受験対応進行なので、少~し背伸びをしながら進めていきます。【間違えた問題を、もう1回やり直す日を作ってね】 と、本人たちに指示をしたのですが、やっぱり1回説明しただけでは意味が伝わらず、、小3までと同じように、丸付けをして、間違い直しをしたのに、先生はなぜ違う顔をしているのか??と、キョトン。丸付けをして、お直しは当たり前。【同じ問題を、もう... 続きを読む
  • 私の会社員時代は、中学入試の理科専門として経験を積ませてもらえてとってもラッキーでした。そんな若かりし私も、算数のニーズの高さからもちろん授業を担当する流れになり準備(予習)に追われる日々。決まった単元を追っかけているときは、全く問題ないのですが、さぁ、いよいよ正念場!となったのが初年度の小6後期からカリキュラムがなくなったとき。中学入試の算数の特殊算の多さたるや!和差算にはじまり、分配算、相当算... 続きを読む
  • 前回、「穀物標本づくり」をした土曜日実験コースのみなさま。二週後の今日は、キーワード【穀物】の調べ学習の発表日。穀物が、人類史に与えた影響について調べてきてくれた子がいました✨③は、穀物の種まきの時期をはかるために月や太陽の運動が整理され暦ができた、と。調べてくれた子は、【月マニア】だったため、思いがけない「月」との遭遇に大喜び。私も感動🥰まさかこんな形で繋がるとは!おもしろい❣️「うちのお父さんは、... 続きを読む
  • いよいよ、他塾の中学入門講座が本格始動のため、うちをこの度卒業することになった彼。「今日でもう終わりなんて信じられない!」とひと叫びしましたら、『5年間ありがとうございました』と、ペコリ。そう言うとあらかじめ決めてきたんだな、と覚悟(違和感?)を感じる挨拶にジーン(/ _ ; )教室に来ても、思春期がそうさせるのか、私が何回「こんにちは‼️」と言ってもどこ吹く風でスルーだったのに…😱去りゆく彼に、「もう勉強は... 続きを読む

Smile-Science

【小1~3・低学年専門/算数・実験教室】算数指導・理科実験を通じて「知らなかった子ことを知る喜び=まなぶたのしさ」を感じる時間を共有します。子どもたちの「好き!」が見つかりますように。
http://smile-science.net/

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